UN-Day an Schulen

Durch dieses Projekt soll allen Schülern einer Klassenstufe, unabhängig davon, ob sie bereits Interesse am internationalen politischen Geschehen haben oder nicht, Grundwissen über die Vereinten Nationen, ihre Ziele und Arbeitsweise vermittelt werden.

Bisher werden zwei Arten des UN-Day durchgeführt:

1. Das erste Modell besteht aus vier Einheiten. Es beginnt mit einer doppelstündigen Einführung in die Vereinten Nationen und endet mit einem eintägigen Planspiel, in dem ein Organ der Vereinten Nationen (zumeist der Sicherheitsrat) von den Schülern nachgespielt wird. Zwischen der Einführung und dem Planspiel wird eine einstündige Unterrichtseinheit über das Thema, welches bei dem Planspiel diskutiert wird, durchgeführt. Zudem findet eine doppelstündige Erklärung der Geschäftsordnung, des Schreibens von Resolutionen und des Recherchierens von Länderpositionen statt.
2. Das zweite Modell besteht aus einer eintägigen Veranstaltung, auf der mit den Schülern in Kleingruppen Stellwände zu den Vereinten Nationen erstellt werden. Anschließend wird ein Quiz ausgegeben, in dem die Schüler herausfinden müssen, wie die Staaten das Forum der Vereinten Nationen nutzen auf der Suche nach einer Lösung zu einem konkreten Problem. Schließlich stehen VN-Experten zur Diskussion in den Kleingruppen zur Verfügung.

Bisherige UN-Days

UN-Day an der Lilienthal-Oberschule
UN-Day an der Sophie-Charlotte-Oberschule

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